Phụ Lục III: KHUNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN LỊCH SỬ 6 Khung kế hoạch giáo dục của giáo viên Lịch sử 6 trong chương trình Chân Trời Sáng Tạo là một công cụ quan trọng giúp giáo viên tổ chức, triển khai giảng dạy môn Lịch sử một cách có hệ thống, hiệu quả, đồng thời giúp học sinh đạt được các mục tiêu học tập đã đề ra. Dưới đây là một mô tả tổng quan về các nội dung và các bước trong khung kế hoạch giáo dục. 1. Mục Tiêu Của Khung Kế Hoạch Giáo Dục Phát triển năng lực lịch sử của học sinh: Giúp học sinh không chỉ nắm vững kiến thức lịch sử mà còn phát triển khả năng phân tích, đánh giá các sự kiện lịch sử, hiểu rõ mối quan hệ giữa quá khứ và hiện tại. Khuyến khích tư duy phản biện: Khuyến khích học sinh đặt câu hỏi và tìm hiểu về các sự kiện lịch sử một cách chủ động. Khám phá và trải nghiệm thực tế: Tạo cơ hội cho học sinh áp dụng kiến thức lịch sử vào thực tế, giúp các em thấy được sự gắn kết giữa lịch sử và cuộc sống xung quanh. 2. Các Thành Phần Chính Của Khung Kế Hoạch Giáo DỤC A. Mục Tiêu Học Tập Mục tiêu chung: Xây dựng nền tảng kiến thức vững chắc cho học sinh về các giai đoạn, sự kiện quan trọng trong lịch sử Việt Nam và thế giới. Mục tiêu cụ thể: Cung cấp thông tin về các sự kiện lịch sử chính, các nhân vật lịch sử nổi bật, quá trình phát triển của các nền văn minh và quốc gia. B. Nội Dung Giảng Dạy Chương trình học: Bao gồm các bài học trong sách giáo khoa Lịch sử lớp 6 theo từng chủ đề và bài học. Các chủ đề chính: Khám phá và hiểu về các nền văn minh cổ đại: Hy Lạp, La Mã, Ai Cập cổ đại. Lịch sử Việt Nam: Từ thời kỳ Hùng Vương, các triều đại phong kiến đầu tiên. Các sự kiện và cuộc cách mạng quan trọng: Cách mạng Pháp, các cuộc chiến tranh thế giới. C. Phương Pháp Giảng Dạy Giảng dạy qua câu chuyện lịch sử: Kể lại các sự kiện lịch sử như những câu chuyện thú vị, khơi gợi sự tò mò và hứng thú học tập cho học sinh. Sử dụng phương pháp học tập tích cực: Các hoạt động nhóm, thảo luận, nghiên cứu dự án. Ứng dụng công nghệ thông tin: Sử dụng hình ảnh, video, bản đồ trực tuyến để làm sinh động bài học. D. Các Hoạt Động Của Học Sinh Học nhóm: Học sinh thảo luận, phân tích các sự kiện lịch sử, hoặc thực hiện các dự án nghiên cứu. Tiểu luận và bài thuyết trình: Học sinh có thể thực hiện các bài thuyết trình về các nhân vật hoặc sự kiện lịch sử nổi bật. Thực hành ngoài lớp học: Tham quan bảo tàng, di tích lịch sử, hoặc tìm hiểu các hoạt động văn hóa lịch sử. https://docs.google.com/document/d/1A44T6EgsqzlwWfH4yHYRyjqDw1IMvADR/edit